成語
不著邊際
ㄅㄨˋ ㄓㄨㄛˊ ㄅㄧㄢ ㄐㄧˋ
先看白話解答
「不著邊際」是什麼意思？
現在多用來形容說話內容空泛，或想法離實際情況太遠、難以實行。若只有很大的夢想卻沒有具體方法，就可能被說成不著邊際；有步驟的理想則不一定如此。
- 漫畫情境
- 自然課小組討論校園節能計畫，學生一開始提出讓學校飛上雲端的想法，後來在老師引導下改成可執行的關燈與回收方案。
- 內容怎麼來？
- 本站先依教育部資料規劃白話情境與分鏡，再由 AI 生成漫畫，最後經人工檢查語意、文字與兒童適讀性。
本區是本站整理的學習提示，非教育部原文；正式解釋請以下方教育部釋義為準。
教育部釋義
四邊都靠不了岸。※語或出《水滸傳》第一九回。後用「不著邊際」比喻言論空泛或想法不切實際。
AI 成語漫畫
閱讀漫畫分鏡與文字稿（7 格）
以下是生圖前經審核的分鏡與預定台詞，方便閱讀與搜尋；AI 圖片中的實際字形仍可能略有差異。
- 第 1 格 自然課分組討論桌旁，老師寫下「讓校園更環保」的題目。
想個環保計畫。
- 第 2 格 學生雙手張開，腦中浮現學校飄在雲上的想像泡泡，其他同學驚訝但沒有嘲笑。
學校搬上雲！
- 第 3 格 想像泡泡裡的雲端學校漂得很遠，地面上的計畫紙卻空白，表現缺乏步驟。
怎麼做到？
- 第 4 格 老師指著黑板上的三個問題：需要什麼、誰來做、何時完成。
要有具體方法。
- 第 5 格 小組重新討論，畫出教室關燈提醒、回收分類和每週記錄三個小步驟。
先關燈、回收。
- 第 6 格 學生在教室實際貼出提醒卡、分類回收物，並在表格上打勾。
一步一步做。
- 第 7 格 小組展示完成的節能紀錄表，窗外校園明亮整潔，雲端學校想像泡泡變成小小的創意插圖。
不著邊際：想法不切實際。
典故說明
「不著邊際」原指船在水中央，四邊都靠不了岸。此語見於《水滸傳》。在《水滸傳》第十八、十九回描述了晁蓋等人投靠梁山泊之始末。晁蓋出身於富戶，原在個小村莊擔任村長，仗義疏財，專愛結識天下好漢，凡來投靠者，不論好歹盡皆留住，因而與劉唐、吳用等人成了知交好友。後來晁蓋夥同吳用等七人，在黃泥崗犯了劫案，被官府通緝，幸而有當時尚為官職的宋江通風報信，晁蓋等人才能順利逃脫，並在無處可去的情況下投奔到梁山泊。眾官兵追到梁山泊附近，領兵的何濤見這湖上盡是茫茫蕩蕩的蘆葦，於是先遣數人划著小船前往探路，沒想到這些人就此一去不回。何濤在四邊都不著岸的地方等著，時間一久便起了疑心，於是決定親自帶兵前去查看，不料中了埋伏，雙耳都被割掉。在描述這段故事的文字中，「在此不著邊際，怎生奈何」指的是身在那四邊都不著岸的湖泊裡，不知該如何是好。後來「不著邊際」演變為成語，多被用來比喻言論空泛或想法不切實際。
例句
他說話一向不著邊際，讓人難以掌握重點。
他提的這些方法都不著邊際，沒有一個可行的。
年輕人別光想些不著邊際的事，要學著踏實些。
好友相聚，海闊天空，不著邊際地閒聊，最為暢快。
王老師的教學方法很嚴謹，沒有一句不著邊際的話。
看更多例句（3 筆）
像他這種忽視企劃，不著邊際的做事方法，註定失敗。
本來想請他幫忙出個主意，他卻不著邊際地講些無關緊要的事情。
本來很多人認為他的夢想不著邊際，但他並不氣餒，在持續努力下，終於獲得成功。