成語
體無完膚
ㄊㄧˇ ㄨˊ ㄨㄢˊ ㄈㄨ
先看白話解答
「體無完膚」是什麼意思？
本來形容身上傷痕很多、沒有一處皮膚完好；後來也常用來比喻一個想法或作品被批評、駁斥得幾乎一無是處。本漫畫只使用後一種比喻義，不呈現受傷畫面。
- 漫畫情境
- 海洋保育海報工作坊中，學生的初稿被逐項指出資料與版面問題；在老師協助下，他把批評轉成修改方向，完成更好的作品。
- 內容怎麼來？
- 本站先依教育部資料規劃白話情境與分鏡，再由 AI 生成漫畫，最後經人工檢查語意、文字與兒童適讀性。
本區是本站整理的學習提示，非教育部原文；正式解釋請以下方教育部釋義為準。
教育部釋義
全身上下沒有一塊完好的皮膚。形容受傷慘重，全身都是傷痕。語本《世語》。後亦用「體無完膚」比喻遭人批評、駁斥得一無是處，面目全非。
AI 成語漫畫
閱讀漫畫分鏡與文字稿（5 格）
以下是生圖前經審核的分鏡與預定台詞，方便閱讀與搜尋；AI 圖片中的實際字形仍可能略有差異。
- 第 1 格 明亮的海洋保育工作坊，學生舉起自己的海報初稿，海龜、海浪和回收圖示以插畫呈現。
這是我的海洋保育海報，請大家看看。
- 第 2 格 老師和同學用便利貼圈出資料來源、核心論點、圖文比例與圖例，幾乎每個區塊都需要重做；表情專注而不嘲笑。
資料、論點和版面幾乎都要重做。
- 第 3 格 學生看著貼滿修改標記的海報，肩膀下垂但沒有崩潰，旁邊出現一個柔和的思考氣泡。
這份初稿被批評得體無完膚，我幾乎沒有可保留的部分……
- 第 4 格 老師與學生一起把問題分類，學生重新畫版面、補充資料，作品逐步變清楚。
指出問題，是為了讓作品變得更好。
- 第 5 格 完成後的海報清楚整潔，學生向工作坊展示成果，底部有成語的雙義說明，不出現受傷畫面。
體無完膚：本指傷痕遍身；也可比喻被批評、駁斥得一無是處。本漫畫用後一種意思。
典故說明
「體無完膚」原作「體無完皮」。三國時，魏任命司隸校尉鍾會為鎮西將軍，舉兵伐蜀，因遭蜀將姜維阻於劍閣，久攻不下，因此萌生退兵之意。另一魏將鄧艾趁此率軍向南轉進，深入蜀地，大破蜀軍，逼近成都。後主劉禪覺大勢已去，遂送印請降。鄧艾率軍進入成都，蜀漢滅亡。此次戰役中，鄧艾的奇襲戰術居首功，也因此他深感驕傲，不但擅自任命師纂為益州刺史，拜劉禪為驃騎將軍，又將蜀國舊臣，依其地位高低，或任命為朝廷官員，或收為下屬。鄧艾居功自傲，成為鍾會讒謗他的藉口，鄧艾從此受到司馬昭的猜忌。後來，鄧艾和司馬昭在商量滅吳之策時，意見不同，鍾會、衛瓘、師纂等人乘隙向司馬昭誣告鄧艾謀反，於是朝廷下詔逮捕鄧艾父子，派鍾會負責將他們由成都押解至京師受審。這時鍾會麾下有軍隊二十餘萬，遂密謀造反。但司馬昭對鍾會的野心亦早有防備，遂遣軍入蜀討伐鍾會，雙方在蜀宮城內外展開激戰，鍾會被殺，後由監軍衛瓘接管蜀軍。由於衛瓘亦曾參與誣陷鄧艾，怕事跡洩露，於是派人殺鄧艾父子，師纂亦在被殺之列。師纂平日為人，個性急躁，對人苛薄而缺乏恩澤，所以死狀極慘，甚至被折磨得身上的皮膚沒有一處是完好的。後來「體無完膚」這句成語就從這裡演變而出，用來形容受傷慘重。亦用來比喻遭人批評、駁斥得一無是處，面目全非。
例句
這些流氓真狠，竟然把他打得體無完膚。
他從火場被救出來後，全身被燒得體無完膚。
這孩子被送來醫院時，全身燙傷，幾可說是體無完膚。
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這種錯誤的觀點當然會被批判得體無完膚。
看更多例句（2 筆）
我所提出的建議案，竟然被長官批評得體無完膚，真是讓人洩氣。
不管什麼事，他總有自己的意見，除非被人駁斥到體無完膚，他決不輕易放棄自己的主張和看法。