成語
融會貫通
ㄖㄨㄥˊ ㄏㄨㄟˋ ㄍㄨㄢˋ ㄊㄨㄥ
先看白話解答
「融會貫通」是什麼意思？
形容把各種相關知識或經驗連起來理解，最後能全面掌握。重點不是零散背誦，而是知道彼此如何配合、如何使用。
- 漫畫情境
- 農業科技工作坊中，學員把天氣、土壤濕度、作物需求和每日紀錄一起比較，終於理解灌溉不是只背公式。
- 內容怎麼來？
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教育部釋義
形容將各種相關的知識或事物加以融合、貫穿，進而獲得全面通徹的領會。語出宋．朱熹〈答姜叔權書〉其一。
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閱讀漫畫分鏡與文字稿（5 格）
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- 第 1 格 溫室工作桌旁，學員拿著灌溉公式表，仍然困惑。
我只背了灌溉公式，還是不會用。
- 第 2 格 講師把天氣、土壤、作物卡片放在同一張大圖上。
把天氣、土壤和作物一起看。
- 第 3 格 平板顯示每日紀錄，學員把數據和植物狀態連起來。
再比對每天的紀錄。
- 第 4 格 學員理解水量會隨環境調整，表情豁然明白。
原來水量要跟環境一起調整！
- 第 5 格 溫室、平板資料與植物形成連線，成語說明放在清楚標題上。
把知識連起來理解，就是融會貫通。
典故說明
朱熹是南宋著名的理學家，後世尊稱為朱子或朱文公。朱熹治學以居敬窮理為主，為集宋代理學大成者。「理」是朱熹學說的核心，在《朱子語類．卷一．理氣上．太極天地》中，朱熹認為「未有天地之先，畢竟是先有此理」，由理生出陰陽萬物。但是人不是生而了解理，為了窮究此天地之理，朱熹提出「格物致知」，即透過對事物的研究觀察，才能獲得「理」，讀書正是其中一個重要的方法。當時有人認為朱熹的治學方法太過繁瑣，且天地之理何其龐雜，怎麼可能完全窮盡？於是他們認為應該擺脫這些繁瑣的知識，將一切的法則與行為視為心性的呈現。朱熹對此提出不同的看法，他在〈答姜叔權書〉一文中說到：認為一個學者必須先有紮實的學術基礎後，才能夠舉出一例就通曉其他各事，並且將所學到的知識加以融合、貫穿，最後獲得全面的領會。如果沒有打好學問的基礎，只一味地思考，就希望能舉一反三、聞一知十，通常都會流於空想而不切實際。後來原文中的「融會貫通」演變為成語，用來形容將各種知識或事物加以融合、貫穿，進而獲得全面通徹的領會。
例句
你如果無法將所學知識融會貫通，那就不是真學問。
學習任何知識都得講究融會貫通，不能單靠死記硬背。
老師這種融會貫通的教法，讓我們對數學疑難豁然開朗起來。
你照我的方法去讀，自然可以融會貫通，不會只是囫圇吞棗而已。
我已把原則教給你，剩下的得靠你自己去體會，才能逐步融會貫通。
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老師要我們趁年輕多吸收，等到人生體驗多了，自然能將所得知識融會貫通。
這種填鴨式教法，只求多背多記，不求融會貫通，怎能希望學生真正的理解。
我儘管已把全部經文都記熟了，因缺少名師指點，也還是無法達到融會貫通的地步。