成語
囫圇吞棗
ㄏㄨˊ ㄌㄨㄣˊ ㄊㄨㄣ ㄗㄠˇ
先看白話解答
「囫圇吞棗」是什麼意思？
本來指吃棗子時不咀嚼，整顆吞下去；現在常用來形容讀書或理解事情只匆匆帶過，沒有真正弄懂。
- 漫畫情境
- 圖書館閱讀挑戰中，學生急著翻完一本科普書，回答問題時才發現自己只記住零碎字句；在老師陪讀後，學會慢慢理解內容。
- 內容怎麼來？
- 本站先依教育部資料規劃白話情境與分鏡，再由 AI 生成漫畫，最後經人工檢查語意、文字與兒童適讀性。
本區是本站整理的學習提示，非教育部原文；正式解釋請以下方教育部釋義為準。
教育部釋義
「囫圇吞棗」之「囫圇」，典源作「渾崙」。「渾崙」同「囫圇」。囫圇，整個。「囫圇吞棗」指吃棗子時不加咀嚼，把整個都吞下去。＃語本《佛果圜悟禪師碧巖錄．卷三．趙州大蘿蔔頭》。後用「囫圇吞棗」比喻理解事物籠統含糊，或為學不求甚解。
△「生吞活剝」
AI 成語漫畫
閱讀漫畫分鏡與文字稿（4 格）
以下是生圖前經審核的分鏡與預定台詞，方便閱讀與搜尋；AI 圖片中的實際字形仍可能略有差異。
- 第 1 格 明亮的學校圖書館裡，學生看著閱讀挑戰計時器，快速翻動科普書，桌邊放著切好的棗子與整顆棗子的對照小盤。
我一定要先翻完十頁！
- 第 2 格 圖書館老師指著盤中的整顆棗子和學生飛快翻過的書頁，提醒咀嚼食物與思考內容的共同點，不描繪吞食。
棗子要咀嚼，讀書也要思考。
- 第 3 格 學生面對閱讀理解小卡答不出來，只能看著幾個零散關鍵字，表情尷尬但輕鬆。
我只記住幾個詞，內容卻說不清楚。
- 第 4 格 老師和學生一起在書頁上畫重點、寫下理由，學生終於理解內容，畫面以清楚的成語字樣收尾。
只求快、沒有弄懂，就是囫圇吞棗。
典故說明
「囫圇吞棗」原作「渾崙吞棗」。《碧巖錄》卷三記載了一段故事：有位僧人問趙州和尚是否曾親見過南泉大師？趙州打了個比喻，回答說：「鎮州出產大蘿蔔頭。」本來這位僧人問趙州時是別有用心的，想不到趙州不直接回答他的問題，打了比方。這番對答，表面上看來真是無味，直堵人口，害得這位僧人才一開口，卻只換得瞪大眼睛，不知如何接下去。趙州此番回答若是聽在有智慧人的耳內，恰如電光石火，一聞便透徹心靈。否則，想破頭了也不知所云。有人以為鎮州出產大蘿蔔頭，天下人皆知，趙州去參見南泉，也是天下人皆知。這位僧人明知故問，所以趙州才會如此回答，不跟他囉嗦。恰如曾經有僧人問九峰和尚：「是否見過延壽和尚？」九峰回答說：「山前的麥子成熟沒？」這個回答和趙州的回答剛好呼應。就像是兩枝無孔的大鐵槌，一敲就定。趙州和尚本無機心，想不到僧人輕輕一問，得了個瞪大眼睛的訝異。此番對答，若是有智慧的人，可以細嚼慢嚥，意趣無窮；沒有智慧的人，可能會像一口把棗子吞下肚，索然無味，不知所云。後來「囫圇吞棗」就從《碧巖錄》原文中的「渾崙吞個棗」演變而出，用來比喻理解事物籠統含糊，或為學不求甚解。
例句
許多基本概念的學習是不能囫圇吞棗的。
有些道理必須深入思索，絕不能囫圇吞棗。
讀書不可囫圇吞棗，方能體會其中精華所在。
我們讀書時不可囫圇吞棗，才能了解書中大意。
有些老師不重講解，只讓學生囫圇吞棗地一直讀。
看更多例句（2 筆）
認認真真地看一本書，勝過囫圇吞棗地看十本書。
這麼重要的知識，學生還不懂，怎能囫圇吞棗地就略過呢？