成語
拾人牙慧
ㄕˊ ㄖㄣˊ ㄧㄚˊ ㄏㄨㄟˋ
先看白話解答
「拾人牙慧」是什麼意思？
比喻把別人的言論或主張拿來照抄照搬，沒有提出自己的想法。討論或寫作時，若只是重複別人的話而不說明來源，就可能被說成拾人牙慧；有註明來源並加入自己的觀察，則是不同的做法。
- 漫畫情境
- 美術教室進行環保海報討論，一名學生把同學先提出的點子原封不動說成自己的，後來學會標明參考並加入新觀察。
- 內容怎麼來？
- 本站先依教育部資料規劃白話情境與分鏡，再由 AI 生成漫畫，最後經人工檢查語意、文字與兒童適讀性。
本區是本站整理的學習提示，非教育部原文；正式解釋請以下方教育部釋義為準。
教育部釋義
牙慧，言談間流露出的智慧。語本南朝宋．劉義慶《世說新語．文學》。後用「拾人牙慧」比喻蹈襲他人的言論或主張。
△「人云亦云」、「拾人涕唾」
AI 成語漫畫
閱讀漫畫分鏡與文字稿（4 格）
以下是生圖前經審核的分鏡與預定台詞，方便閱讀與搜尋；AI 圖片中的實際字形仍可能略有差異。
- 第 1 格 美術教室的環保海報討論桌旁，小妍指著草稿提出把校園剩食變成堆肥的想法，另一位同學在旁邊聽見。
剩食變堆肥，從午餐桶開始！
- 第 2 格 輪到另一位同學報告時，他拿著自己的海報，幾乎一字不差地重複小妍剛才的點子，沒有標示來源。
我的創意是：剩食變堆肥！
- 第 3 格 老師溫和地指向小妍的原始草稿，提醒兩位同學引用別人的想法要說明來源，也要加入自己的觀察。
引用要說明來源，再加上自己的觀察。
- 第 4 格 同學在海報上補上參考小妍的註記，並新增每週量秤紀錄的小圖表；兩人一起完成更有內容的作品。
只照搬別人的言論或主張，就是拾人牙慧。
典故說明
晉朝的韓康伯從小就聰明懂事，很得舅舅殷浩的疼愛，《晉書．卷七五．韓伯列傳》就記載了一段殷浩稱讚韓康伯的話：「康伯少自標置，居然是出群器。」意思是說韓康伯雖年輕，卻自視甚高，果然是同輩中最為出色的。殷浩就像一般的長輩，除了愛護康伯之外，同時也期望他不要仗著聰明就驕傲自大。有一次他看到康伯在言談間流露出一副學問淵博的樣子，就說：「康伯自以為學問淵博，其實連我言談中的智慧都未嘗得到。」殷浩對《老子》、《周易》頗有研究，是當時候的清談名家。對後生晚輩的狂妄甚不以為然。後來「拾人牙慧」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻蹈襲他人的言論或主張。
例句
這是拾人牙慧的看法，缺乏創意。
這篇論文毫無見地，不過拾人牙慧而已。
這件作品的設計理念，有拾人牙慧之嫌。
我要的是創新的點子，而不是拾人牙慧的老套。
這個節目只是把外國節目型態照抄，拾人牙慧而已。
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這副春聯的詞語能別出新意，不拾人牙慧，十分難得。
小弟這場演講的內容只是拾人牙慧而已，請多多指教！