成語
食古不化
ㄕˊ ㄍㄨˇ ㄅㄨˋ ㄏㄨㄚˋ （變） ㄕˊ ㄍㄨˇ ㄅㄨˊ ㄏㄨㄚˋ
先看白話解答
「食古不化」是什麼意思？
學到舊知識卻只會照搬，不能理解其中道理或配合新情況調整。遇到環境改變時仍一味守舊、不知變通，就可以用這個成語形容。
- 漫畫情境
- 校園菜園科學社依照古代農書的固定做法澆水，後來在老師引導下觀察當天條件，學會保留知識原理並靈活調整。
- 內容怎麼來？
- 本站先依教育部資料規劃白話情境與分鏡，再由 AI 生成漫畫，最後經人工檢查語意、文字與兒童適讀性。
本區是本站整理的學習提示，非教育部原文；正式解釋請以下方教育部釋義為準。
教育部釋義
「食古不化」之「古」，原或作「生」。學了古代知識而不能充分理解、應用，如同吃了東西不能消化一樣。比喻一味守舊而不知變通。※語或本清．閻爾梅〈破山和尚語錄序〉。
AI 成語漫畫
閱讀漫畫分鏡與文字稿（5 格）
以下是生圖前經審核的分鏡與預定台詞，方便閱讀與搜尋；AI 圖片中的實際字形仍可能略有差異。
- 第 1 格 校園菜園的科學社開始工作，小晴拿著古代農書圖卡，主張照固定澆水的老方法做。
古書說每天澆三次，我們照做就好！
- 第 2 格 另一位學生指向剛下過雨、仍濕潤的土壤；小晴仍堅持照書做，準備拿起水壺。
不必改，舊方法才是最可靠的！
- 第 3 格 大家發現花盆土壤積水，小晴停下水壺，隊友露出困惑表情，沒有任何受傷或損壞。
可是今天剛下過雨，土已經很濕了。
- 第 4 格 老師蹲下和孩子一起觀察土壤，示範把古法的原理和當天條件一起判斷。
古人的方法要先懂原理，再看現在的條件。
- 第 5 格 小晴依觀察結果調整澆水計畫，菜苗在柔和陽光下正常生長；她和隊友露出理解的笑容。
只會照搬、不懂變通，就是食古不化。
典故說明
「食古不化」原或作「食生不化」。閰爾梅在為《破山和尚語錄》所寫的序言中提及：要以文字來傳達知識是一件很不容易的事。既想言辭精要，又希望沒有缺漏；既想用字絕妙，又希望容易了解。一味地依循往例，就沒有創新；提出驚人的議論，則恐無根據；援用古人的見解，又怕沒有變通。所以特別為《語錄》寫序，以讚揚其典雅脫俗之文風。「食古不化」這句成語，可能就從這裡的「援古恐其食生不化也」演變而出，用來比喻一味守舊而不知變通。出現「食古不化」書證如《四庫全書總目提要．卷一七一．集部．別集類二四．空同集》：「平心而論，其詩才力富健，實足以籠罩一時，而古體必漢魏，近體必盛唐，句擬字摹，食古不化，亦往往有之。」
例句
食古不化的人很難適應快速變化的環境。
讀古書要求甚解，不能食古不化，引喻失義。
參考古代制度要知變通，食古不化是不行的。
讀書只知其然，不知其所以然，容易食古不化。
他若再食古不化，不知變通，會連事情怎麼失敗都不曉得。
看更多例句（1 筆）
歷史固然可以為鑑，但是如果不考慮時空條件的差異，就是食古不化。