成語
棄甲曳兵
ㄑㄧˋ ㄐㄧㄚˇ ㄧˋ ㄅㄧㄥ
先看白話解答
「棄甲曳兵」是什麼意思？
指戰敗後丟下盔甲、拖著兵器逃跑；現在也可比喻在比賽、爭論或事情受挫時放棄、落敗。
- 漫畫情境
- 校園歷史日用紙製棋盤和泡棉道具重現《孟子》故事，學生從安全的桌上策略遊戲看懂戰敗撤退的畫面，再連到比賽中認輸。
- 內容怎麼來？
- 本站先依教育部資料規劃白話情境與分鏡，再由 AI 生成漫畫，最後經人工檢查語意、文字與兒童適讀性。
本區是本站整理的學習提示，非教育部原文；正式解釋請以下方教育部釋義為準。
教育部釋義
曳，拖著。「棄甲曳兵」指拋棄盔甲，拖著兵器。形容戰敗落荒而逃。語出《孟子．梁惠王上》。後亦用「棄甲曳兵」比喻放棄或被打敗。
△「五十步笑百步」
AI 成語漫畫
閱讀漫畫分鏡與文字稿（6 格）
以下是生圖前經審核的分鏡與預定台詞，方便閱讀與搜尋；AI 圖片中的實際字形仍可能略有差異。
- 第 1 格 校園歷史日的教室裡，老師和學生圍著紙製戰國棋盤，桌上放著紙旗、泡棉頭盔與紙製長槍道具。
今天用棋盤演一段《孟子》的故事。
- 第 2 格 學生推動紙製棋子，戰鼓圖示和棋盤箭頭表現局勢變化，沒有真實戰鬥。
對手攻來，棋局快守不住了！
- 第 3 格 落敗一方的學生把棋子往後移，臉上露出慌張但不恐懼的表情，泡棉頭盔歪到一旁。
糟糕！我們只好往後退了！
- 第 4 格 學生依照戲劇動作放下紙製盔甲，拖著泡棉長槍離開棋盤邊緣，畫面以誇張拖行線表現落敗撤退。
盔甲先放下，兵器拖著走！
- 第 5 格 老師站在棋盤旁，以小圖示圈出丟下盔甲和拖著兵器的動作，學生專心聽講。
丟下盔甲、拖著兵器逃跑，就是棄甲曳兵。
- 第 6 格 畫面切到班級安全的桌上競賽，學生看著落後的計分板後舉手認輸，隊友平靜收拾棋子。
事情受挫而放棄、落敗，也能說是棄甲曳兵。
典故說明
孟子，名軻，戰國時鄒人，主張「性善」之說，後世尊稱為「亞聖」。在孟子所處的時代，各國經常互相攻伐，為了遏止戰禍的蔓延，讓百姓過安定的生活，孟子便周遊列國，倡導實行王道，重視仁義，以改變這種好戰的風氣。有一次孟子去見梁惠王，梁惠王說：「我治理國事，真是盡心盡力了！河內遇到饑荒，就把河內的災民遷移到河東，又將河東的糧食運到河內來賑濟。當河東遇到饑荒，也是這樣處理。看看鄰國，沒有一個國君像我這樣用心的，但是鄰國的百姓沒有減少，而我國的百姓也沒有增多，這是什麼緣故呢？」孟子回答說：「您向來喜歡打仗，我就用戰爭來做個比喻。戰鼓咚咚的響著，兩軍開戰，刀劍交鋒，但卻有戰敗的士兵丟掉盔甲，拖著兵器逃走，有的逃了一百步停下來，有的逃了五十步就停下來。逃了五十步的人卻取笑那逃了一百步的人，說他膽子小。您覺得怎麼樣呢？」梁惠王說：「這是不對的，只不過沒跑到一百步罷了，但逃了五十步也是逃跑啊！」孟子說：「您如果明白了這個道理，就不會奢望百姓會比鄰國多了。」意思是說，梁惠王和其他國家一樣，都不實行王道，如何能期待有更多的人民來歸附呢！後來原文中的「棄甲曳兵」被摘出，成為一句成語，用來形容戰敗落荒而逃，亦用於比喻放棄或被打敗。
例句
敵軍眼見大勢已去，只好棄甲曳兵，四處奔逃。
這支精銳的部隊把敵人殺得棄甲曳兵，抱頭鼠竄。
由於戰事受挫，士兵們鬥志漸失，棄甲曳兵的狀況不斷出現。
這一仗因為戰術使用得宜，我軍把敵人打得棄甲曳兵，落荒而逃。
＆
看更多例句（3 筆）
由於雙方實力懸殊，這場比賽他早早就棄甲曳兵了。
這次關鍵的失誤，造成失分擴大，教練不得不棄甲曳兵，把主力選手都換下場。
這次辯論賽，他們因為準備不夠充分，辯論時多次啞口無言，最後只得棄甲曳兵，束手認輸。