成語
欲罷不能
ㄩˋ ㄅㄚˋ ㄅㄨˋ ㄋㄥˊ
先看白話解答
「欲罷不能」是什麼意思？
心裡想停下來，卻因為事情很有吸引力或還想完成而停不住。這個成語可以形容投入閱讀、研究或解謎等活動，但仍應注意約定時間、適度休息。
- 漫畫情境
- 社區中心的合作解謎桌遊日，孩子和夥伴一題接一題找線索；活動時間到了仍想解完最後一題，於是約好隔天再繼續。
- 內容怎麼來？
- 本站先依教育部資料規劃白話情境與分鏡，再由 AI 生成漫畫，最後經人工檢查語意、文字與兒童適讀性。
本區是本站整理的學習提示，非教育部原文；正式解釋請以下方教育部釋義為準。
教育部釋義
想要停止卻做不到。語出《論語．子罕》。
△「循循善誘」
AI 成語漫畫
閱讀漫畫分鏡與文字稿（7 格）
以下是生圖前經審核的分鏡與預定台詞，方便閱讀與搜尋；AI 圖片中的實際字形仍可能略有差異。
- 第 1 格 社區中心桌遊日，孩子和夥伴打開合作解謎地圖，桌上只有拼圖、圖卡和鉛筆，沒有金錢或競賽下注。
這張地圖的第一個線索在哪裡？
- 第 2 格 孩子在圖卡背面找到箭頭線索，夥伴驚喜地湊近查看。
找到了！下一步又出現新線索。
- 第 3 格 大家一起比較圖案和路線，合作討論，畫面顯示投入思考而非焦躁。
大家一起想，答案藏在細節裡。
- 第 4 格 解開一個謎題後，桌遊地圖亮起新的終點提示，孩子興奮地指向最後一段路線。
再解開這一題，就知道終點了！
- 第 5 格 社區中心工作人員溫和提醒活動時間結束，孩子和夥伴開始收好桌面。
活動時間到了，明天再繼續吧。
- 第 6 格 孩子手還指著最後一個謎題，表情捨不得離開；夥伴指向明天的活動卡，提醒可以再回來。
我知道該停了，可是還想解開最後一題！
- 第 7 格 隔天的社區中心，孩子和夥伴在約定時間重新坐下，畫面用明亮完整的合作氛圍收束。
想停止卻做不到，常可說「欲罷不能」；約好時間，明天再繼續。
典故說明
孔子的學生顏淵有一次讚美孔子說：「老師給我的感覺，是我越抬頭看，越覺得高；越用心鑽研他的道理，越覺得深。常常覺得自己已有一點了解了，好像來到了老師的跟前，忽然間卻又覺得落後了一大截。雖然老師的道理是如此地高深，不可捉摸，但是老師善於有步驟地引導我們，用各種文獻來豐富我們，又用禮來約束我們的規矩，讓我們越學越有心得，想停止都不可能。當我覺得已經用盡所有心力，好像可以獨立研究了，但是想再往前邁進，卻又不知從何著手了。」顏淵是孔門弟子中，最被孔子看重的一位，他所說的「欲罷不能」，是一種來自內在的學習渴盼，讓自己無法停止。後來演變成為一句成語，泛指想要停止卻做不到。
例句
做研究工作時，欲罷不能是常有的事。
我看這局棋殺得難分難解，雙方欲罷不能。
蕭邦小夜曲真是太美了，令人一聽再聽，欲罷不能。
在進行研究工作時，研究者往往都會有欲罷不能的感覺。
這本小說實在太好看了，讓我欲罷不能，只好一口氣看完。
看更多例句（2 筆）
這部電視劇很叫座，應觀眾要求一直加戲，看來是欲罷不能了。
這件事都已進行一半了，真是欲罷不能，只好設法把它給完成。