成語
尋章摘句
ㄒㄩㄣˊ ㄓㄤ ㄓㄞ ㄐㄩˋ
先看白話解答
「尋章摘句」是什麼意思？
只挑選好看的詞句，或套用別人的寫法，卻沒有深入理解內容和形成自己的想法。這個成語常用來提醒讀書、寫作不能只拼湊漂亮話。
- 漫畫情境
- 學生在圖書館準備自然觀察報告，起初只抄下書中的漂亮句子，後來讀完整章並觀察校園花圃，改用自己的理解完成報告。
- 內容怎麼來？
- 本站先依教育部資料規劃白話情境與分鏡，再由 AI 生成漫畫，最後經人工檢查語意、文字與兒童適讀性。
本區是本站整理的學習提示，非教育部原文；正式解釋請以下方教育部釋義為準。
教育部釋義
讀書時著重搜求、摘取漂亮詞句，而少深入研究。語出《吳書》。後亦用以指寫作時，多套用前人的章法、語句，而不講究創意。
AI 成語漫畫
閱讀漫畫分鏡與文字稿（5 格）
以下是生圖前經審核的分鏡與預定台詞，方便閱讀與搜尋；AI 圖片中的實際字形仍可能略有差異。
- 第 1 格 校園圖書館裡，學生快速翻書，把幾句漂亮句子貼滿筆記卡。
這句好漂亮，先摘要下來！
- 第 2 格 學生把許多摘錄貼成報告草稿，朋友看著滿是引文的頁面。
句子很美，可是你要研究的重點呢？
- 第 3 格 老師指著報告中的一段摘錄，學生被問到意思後露出困惑表情。
我只記得原句，還說不清它的意思。
- 第 4 格 學生回到圖書館讀完整章，再到校園花圃觀察葉片，寫下自己的發現。
讀懂內容，再用自己的觀察來說明。
- 第 5 格 學生展示有觀察圖和自寫結論的報告，老師與朋友點頭肯定。
只摘漂亮詞句、不深入研究，就是「尋章摘句」；讀懂內容，才有自己的想法。
典故說明
「尋章摘句」這個成語的意思是讀書時著重搜求、摘取漂亮詞句，而少深入研究。典源出自《吳書》。三國時劉備蜀軍攻打東吳，吳主孫權派使者趙咨向魏文帝曹丕求援。曹丕用嘲笑的語氣問趙咨：「你們吳國的君主很知道要讀書嗎？」趙咨回答說：「吳王率領百萬雄兵，任賢使能，志存經略。如有空閒，就博覽群書，領略其精髓，不像普通的讀書人，只知道搜求、摘取漂亮詞句，而不深入研究。」後來「尋章摘句」被用來形容讀書時著重搜求、摘取漂亮詞句，而少深入研究。如《三國演義》第四三回：「尋章摘句，世之腐儒也，何能興邦立事？」亦用以指寫作時，多套用前人的章法、語句，而不講究創意。如唐．李賀〈南園〉詩一三首之六：「尋章摘句老雕蟲，曉月當簾挂玉弓。不見年年遼海上，文章何處哭秋風？」
例句
做學問不能只是尋章摘句，必須潛心研究書中義理，才能確有體會。
讀書如果只是尋章摘句，而不能深入體書中精意，那是無法得其神髓的。
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這篇文章詞意清新，文句流暢，與一般尋章摘句之作，迥然不同。
這首長詩通篇僅於古詩中尋章摘句，讀來生硬繞口，讓人感到毫無新意。
看更多例句（2 筆）
寫作文章時要別出新裁，只是尋章摘句，東拼西湊，是無法動人心絃的。
他寫作向來喜歡在前人名著中尋章摘句，看似炫耀他的博學，實則拾人牙慧。