「陳」的意思

ㄔㄣˊ

(1)擺設、排列。如:「陳列」、「陳設」、「五味雜陳」。

(2)述說。如:「陳情」、「陳述」、「面陳」、「鋪陳事理」。

(3)舊的、年代久遠的。如:「陳跡」、「陳舊」、「陳年舊事」、「陳腔濫調」、「推陳出新」。

(4)姓。

「陳」的造詞示例

以「陳」開頭

  • 陳列

    擺出供人觀賞。

    看例句與讀音

    ㄔㄣˊ ㄌㄧㄝˋ

    從博物館所陳列的展品中,可一窺古代文字的演變。

  • 陳設

    陳列、擺設。

    看例句與讀音

    ㄔㄣˊ ㄕㄜˋ

    小坪數的住家最好陳設簡單,以免顯得過於凌亂。

  • 陳情

    陳述實情、表達願望。

    看例句與讀音

    ㄔㄣˊ ㄑㄧㄥˊ

    民眾到市府陳情,希望有關單位能出面解決問題。

再看 4 個開頭造詞
  • 陳述

    敘述、說明。

    看例句與讀音

    ㄔㄣˊ ㄕㄨˋ

    醫生依據病人陳述的症狀來診斷病情。

  • 陳跡

    過去的事跡。

    看例句與讀音

    ㄔㄣˊ ㄐㄧ

    我們到歐洲的古堡遊覽,憑弔往日的陳跡。

  • 陳舊

    過時、不合時宜。

    看例句與讀音

    ㄔㄣˊ ㄐㄧㄡˋ

    他那陳舊的思想,早已和社會脫節了。

  • 陳腔濫調

    陳腐而缺乏新意的論調。

    看例句與讀音

    ㄔㄣˊ ㄑㄧㄤ ㄌㄢˋ ㄉㄧㄠˋ

    這篇文章處處是陳腔濫調,全無新意。

「陳」在詞中或詞尾

  • 面陳

    當面陳述。

    看例句與讀音

    ㄇㄧㄢˋ ㄔㄣˊ

    這件事情太複雜,詳情容後面陳。

  • 推陳出新

    除去老舊的,創造出新的事物或方法。

    看例句與讀音

    ㄊㄨㄟ ㄔㄣˊ ㄔㄨ ㄒㄧㄣ

    本公司的產品要不斷的推陳出新,以迎合顧客的需求。

其他造詞

以「陳」開頭

  • 陳皮

    晒乾的黃橘皮或橙皮,可入藥,具有健胃、鎮咳、止嘔等作用。

    看例句與讀音

    ㄔㄣˊ ㄆㄧˊ

    吃陳皮可以增進食欲、消除脹氣。

  • 陳年

    多年,年代久遠的。

    看例句與讀音

    ㄔㄣˊ ㄋㄧㄢˊ

    陳年往事、陳年老帳、陳年老酒

  • 陳事

    以前的事。

    看例句與讀音

    ㄔㄣˊ ㄕˋ

    把那些恩怨當作是過往陳事,別再追究了!

  • 陳訴

    敘述、訴說。

    看例句與讀音

    ㄔㄣˊ ㄙㄨˋ

    被告向法庭陳訴整個案情的經過。

  • 陳腐

    陳舊迂腐,不合時宜。

    看例句與讀音

    ㄔㄣˊ ㄈㄨˇ

    他的思想陳腐,與時代完全脫節。

  • 陳請

    陳述理由、請願。

    看例句與讀音

    ㄔㄣˊ ㄑㄧㄥˇ

    由於農產品受災嚴重,農民們集體向有關單位陳請減免賦稅。

  • 陳陳相因

    原指京都倉庫的糧食逐年增加,致陳糧上再堆陳糧。後比喻因襲舊例,而無革新進步。

    看例句與讀音

    ㄔㄣˊ ㄔㄣˊ ㄒㄧㄤ ㄧㄣ

    過去的舊制度不良,不能就陳陳相因不知改革。

  • 陳義過高

    所說的道理過於高深。

    看例句與讀音

    ㄔㄣˊ ㄧˋ ㄍㄨㄛˋ ㄍㄠ

    你的意見雖然很好,但陳義過高,恐非一般人所能接受。

「陳」在詞中或詞尾

  • 直陳

    直接陳述。

    看例句與讀音

    ㄓˊ ㄔㄣˊ

    他以最大誠意向上司直陳己見,贏得層峰激賞不已。

  • 指陳

    指明和敘述。

    看例句與讀音

    ㄓˇ ㄔㄣˊ

    他在會議上指陳這次活動的得失,以便檢討改進。

  • 鋪陳

    布置、擺設。

    看例句與讀音

    ㄆㄨ ㄔㄣˊ

    鋪陳酒器

  • 雜陳

    錯雜的陳列或呈現。

    看例句與讀音

    ㄗㄚˊ ㄔㄣˊ

    五味雜陳

  • 乏善可陳

    沒有什麼長處值得讚許。

    看例句與讀音

    ㄈㄚˊ ㄕㄢˋ ㄎㄜˇ ㄔㄣˊ

    這本書內容單調枯燥,乏善可陳。

  • 新陳代謝

    生物體活細胞中各種化學反應的總稱。

    看例句與讀音

    ㄒㄧㄣ ㄔㄣˊ ㄉㄞˋ ㄒㄧㄝˋ

    人體的內分泌控制所有新陳代謝,以維持人體生命的所需。

選詞方式與資料範圍

例詞出自本字《國語小字典》原文,並對上《國語辭典簡編本》的詞名與注音;只表示來源有此用法,不代表年級或年齡適合度。同名的其他讀音與詞義保留在完整搜尋;本站補充例句另行標示,非教育部原文或教師審定。